Mata kuliah ini membahas secara mendalam konsep, teori, dan praktik pengembangan model assessment pembelajaran inovatif dalam konteks pendidikan modern. Mahasiswa doktoral diarahkan untuk mengkaji berbagai paradigma penilaian pembelajaran, termasuk assessment for learning, assessment of learning, dan assessment as learning, serta mengembangkan model penilaian yang relevan dengan pembelajaran abad ke-21. Mata kuliah ini menekankan kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, memvalidasi, dan mengevaluasi model assessment inovatif berbasis penelitian pendidikan.
Mata kuliah Statistika Lanjut merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa doktoral dengan kemampuan konseptual dan metodologis dalam menerapkan teknik analisis statistik lanjutan untuk penelitian pendidikan. Perkuliahan ini menekankan pemahaman terhadap prinsip statistika inferensial, pengujian asumsi statistik, analisis regresi lanjutan, analisis varians (ANOVA dan MANOVA), analisis faktor, structural equation modeling (SEM), multilevel modeling, item response theory (IRT), serta meta-analysis. Mahasiswa juga dilatih untuk menginterpretasikan hasil analisis statistik secara kritis dalam konteks penelitian pendidikan serta mengaplikasikan berbagai perangkat lunak statistik dalam pengolahan dan analisis data penelitian. Melalui pendekatan research-based learning dan analisis artikel ilmiah bereputasi, mahasiswa diharapkan mampu memilih metode analisis statistik yang tepat, menyusun model penelitian kuantitatif yang kompleks, serta menghasilkan laporan analisis data yang valid, reliabel, dan sesuai dengan kaidah metodologi penelitian pendidikan tingkat doktoral.
- Pengajar: MOBINTAKUSUMA MOBINTAKUSUMA
- Pengajar: SUYONO SUYONO
This course aims to identify global trends, innovative practices, and persistent challenges. The ultimate goal is to foster a critical understanding of how different educational structures impact student outcomes and to draw insightful lessons applicable to the Indonesian context.
- Pengajar: YOGA PRIHATIN YOGA PRIHATIN
Mata kuliah ini membahas konsep, teori, prinsip, dan praktik pengembangan model pembelajaran inovatif yang responsif terhadap kebutuhan peserta didik di era global. Mahasiswa diarahkan untuk menganalisis model pembelajaran, mengkritisi, merancang, dan menguji model pembelajaran inovatif berbasis penelitian dan teknologi, serta mempublikasikan hasilnya.
- Pengajar: TAUFIQULLOH TAUFIQULLOH
- Pengajar: DEWI APRIANI APRIANIFR
- Pengajar: DEWI APRIANI DEWI APRIANI
- Pengajar: TITY KUSRINA TITY KUSRINA
- Pengajar: TITY KUSRINA TITYKUSRINA
- Pengajar: SITTI HARTINAH SHARTINAH
- Pengajar: SITTI HARTINAH DS SITTI HARTINAH DS
- Pengajar: YOGA PRIHATIN YOGA PRIHATIN
- Pengajar: DEWI AMALIAH NAFIATI DEWI AMALIAH NAFIATI
- Pengajar: DEWI AMALIAH DEWIAMALIAHNAFIATI
- Pengajar: KHUSNUL KHOTIMAH
- Pengajar: DR. TAUFIQULLOH M. HUM TAUFIQKAYLA
- Pengajar: DR. TAUFIQULLAH,MPD TAUFIQULLAH
- Pengajar: DR. TAUFIQULLOH,MPD TAUFIQULLOH
- Pengajar: TAUFIQULLOH TAUFIQULLOH
- Pengajar: TRI MULYONO
- Pengajar: TRI MULYONO
- Pengajar: SUTJI MULJANI SUTJI MULJANI
- Pengajar: SUTJI MULJANI, S.S, M.SI SUTJI_MULJANI