Mahasiswa diarahkan dan dilatih untuk mencari dan menelaah jurnal-jurnal ilmiah nasional dan internasional dengan topik tertentu terkait pendidikan ekonomi. Selanjutnya mahasiswa diminta untuk membuat makalah dari jurnal-jurnal tersebut untuk disajikan dalam forum seminar kelas. Setelah perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat menyusun makalah sesuai kaidah karya ilmiah yang diperkaya dengan kajian teori yang relevan, sebagai latihan dalam menyusun skripsi. Aspek penilaian terdiri dari penilaian proses yang dilaksanakan saat proses pembelajaran berlangsung meliputi aktivitas mahasiswa baik pada saat synchronous maupun asyncronous Penilaian hasil dilakukan dengan menilai laporan tugas proyek penyusunan karya ilmiah yang dipresentasikan.