Mata kuliah ini membahas secara mendalam konsep, teori, dan praktik pengembangan model assessment pembelajaran inovatif dalam konteks pendidikan modern. Mahasiswa doktoral diarahkan untuk mengkaji berbagai paradigma penilaian pembelajaran, termasuk assessment for learning, assessment of learning, dan assessment as learning, serta mengembangkan model penilaian yang relevan dengan pembelajaran abad ke-21. Mata kuliah ini menekankan kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, memvalidasi, dan mengevaluasi model assessment inovatif berbasis penelitian pendidikan.